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        奇山醫(yī)院參與青島大學(xué)本科《傳染病學(xué)》集體備課

        奇山醫(yī)院參與青島大學(xué)本科《傳染病學(xué)》集體備課

        • 來源:
        • 發(fā)布時間:2021-02-19

        【概要描述】2月19日下午,由青島大學(xué)牽頭,煙臺市奇山醫(yī)院等多家醫(yī)院參與的,2020-2021學(xué)年本科《傳染病學(xué)》線上集體備課會議順利舉行。我院此次會議由科教科組織,劉友德副院長主持,承擔(dān)《傳染病學(xué)》教學(xué)任務(wù)的多位臨床醫(yī)師參加。 此次《傳染病學(xué)》集體備課,我院承擔(dān)了“猩紅熱”、“流行性腮腺炎”、“流行性乙型腦炎”、“登革熱”4部分內(nèi)容。其中,林玲主任講解了“流行性乙型腦炎”和“登革熱”,劉元妮主任講解了“猩紅熱”和“流行性腮腺炎”。從講解教案設(shè)計到PPT展示,整個授課過程準(zhǔn)備充分,教學(xué)設(shè)計合理,充分考慮課程的重點與難點,有較強的針對性;教學(xué)過程組織合理,方法運用恰當(dāng)有效;文字表達(dá)準(zhǔn)確、闡述清楚;講授過程中老師結(jié)合多年臨床經(jīng)驗和具體病案,理論聯(lián)系實際的教學(xué)模式受到了參會老師的一致好評。劉友德作為專家參與了對授課老師教學(xué)效果的點評。各位專家對我院兩位老師的課件給予了高度評價,本次理論授課的PPT當(dāng)選為青島大學(xué)《傳染病學(xué)》課程的標(biāo)準(zhǔn)課件使用。 集體備課是以教研組為單位,組織教師開展集體研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動,其實質(zhì)是同步教學(xué),實現(xiàn)備課資源共享。多年來,我院承擔(dān)青島大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生《傳染病學(xué)》課程的理論授課。這次集體備課將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高;以團隊合作的方式為臨床帶教老師提升自身教學(xué)能力和水平提供了平臺和契機,真正實現(xiàn)資源共享,推動了我院的教學(xué)同質(zhì)化管理,對加強師資隊伍建設(shè)具有積極影響。

        奇山醫(yī)院參與青島大學(xué)本科《傳染病學(xué)》集體備課

        【概要描述】2月19日下午,由青島大學(xué)牽頭,煙臺市奇山醫(yī)院等多家醫(yī)院參與的,2020-2021學(xué)年本科《傳染病學(xué)》線上集體備課會議順利舉行。我院此次會議由科教科組織,劉友德副院長主持,承擔(dān)《傳染病學(xué)》教學(xué)任務(wù)的多位臨床醫(yī)師參加。

        此次《傳染病學(xué)》集體備課,我院承擔(dān)了“猩紅熱”、“流行性腮腺炎”、“流行性乙型腦炎”、“登革熱”4部分內(nèi)容。其中,林玲主任講解了“流行性乙型腦炎”和“登革熱”,劉元妮主任講解了“猩紅熱”和“流行性腮腺炎”。從講解教案設(shè)計到PPT展示,整個授課過程準(zhǔn)備充分,教學(xué)設(shè)計合理,充分考慮課程的重點與難點,有較強的針對性;教學(xué)過程組織合理,方法運用恰當(dāng)有效;文字表達(dá)準(zhǔn)確、闡述清楚;講授過程中老師結(jié)合多年臨床經(jīng)驗和具體病案,理論聯(lián)系實際的教學(xué)模式受到了參會老師的一致好評。劉友德作為專家參與了對授課老師教學(xué)效果的點評。各位專家對我院兩位老師的課件給予了高度評價,本次理論授課的PPT當(dāng)選為青島大學(xué)《傳染病學(xué)》課程的標(biāo)準(zhǔn)課件使用。

        集體備課是以教研組為單位,組織教師開展集體研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動,其實質(zhì)是同步教學(xué),實現(xiàn)備課資源共享。多年來,我院承擔(dān)青島大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生《傳染病學(xué)》課程的理論授課。這次集體備課將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高;以團隊合作的方式為臨床帶教老師提升自身教學(xué)能力和水平提供了平臺和契機,真正實現(xiàn)資源共享,推動了我院的教學(xué)同質(zhì)化管理,對加強師資隊伍建設(shè)具有積極影響。

        • 分類:科研教學(xué)
        • 作者:
        • 來源:
        • 發(fā)布時間:2021-02-19 09:25
        • 訪問量:
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        2月19日下午,由青島大學(xué)牽頭,煙臺市奇山醫(yī)院等多家醫(yī)院參與的,2020-2021學(xué)年本科《傳染病學(xué)》線上集體備課會議順利舉行。我院此次會議由科教科組織,劉友德副院長主持,承擔(dān)《傳染病學(xué)》教學(xué)任務(wù)的多位臨床醫(yī)師參加。

        此次《傳染病學(xué)》集體備課,我院承擔(dān)了“猩紅熱”、“流行性腮腺炎”、“流行性乙型腦炎”、“登革熱”4部分內(nèi)容。其中,林玲主任講解了“流行性乙型腦炎”和“登革熱”,劉元妮主任講解了“猩紅熱”和“流行性腮腺炎”。從講解教案設(shè)計到PPT展示,整個授課過程準(zhǔn)備充分,教學(xué)設(shè)計合理,充分考慮課程的重點與難點,有較強的針對性;教學(xué)過程組織合理,方法運用恰當(dāng)有效;文字表達(dá)準(zhǔn)確、闡述清楚;講授過程中老師結(jié)合多年臨床經(jīng)驗和具體病案,理論聯(lián)系實際的教學(xué)模式受到了參會老師的一致好評。劉友德作為專家參與了對授課老師教學(xué)效果的點評。各位專家對我院兩位老師的課件給予了高度評價,本次理論授課的PPT當(dāng)選為青島大學(xué)《傳染病學(xué)》課程的標(biāo)準(zhǔn)課件使用。

        集體備課是以教研組為單位,組織教師開展集體研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動,其實質(zhì)是同步教學(xué),實現(xiàn)備課資源共享。多年來,我院承擔(dān)青島大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、濱州醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生《傳染病學(xué)》課程的理論授課。這次集體備課將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高;以團隊合作的方式為臨床帶教老師提升自身教學(xué)能力和水平提供了平臺和契機,真正實現(xiàn)資源共享,推動了我院的教學(xué)同質(zhì)化管理,對加強師資隊伍建設(shè)具有積極影響。

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